Hırvatistan’ın kuzeyindeki küçük Orehovica kasabasında okul öncesi öğrenciler oyun oynamak ve eğitim almak için haftada iki kez bir araya geliyor. Roman kökenli öğrencilerden oluşan sınıflarda dersler çok hareketli. İhtiyaçlara uyarlanmış etkinlikler, her kimlikten çocukta aidiyet hissi yaratmayı başarmış. Öğretmenler kapsayıcı eğitim uygulamaları eğitimi almış ve çocuklara ilkokula başlamadan önce en iyi şekilde destek olmayı öğrenmişler. Daha da önemlisi, ebeveynler okul öncesinde merkezi bir rol oynuyor ve hem desteklendiklerini hem de kendilerine değer verildiğini hissediyorlar. Çocuklar üzerindeki olumlu etki sosyal uyuma katkı yapıyor. Orehovica programının başarısı, 0-5 yaş arası dönemin kişinin uzun vadeli gelişimi için hayati önem taşıdığı gerçeğini bir kez daha teyit ediyor. Bu dönemde beynimiz hızlı büyüyor; sağlık, okul ve iş hayatındaki başarı üzerinde etkili olan önemli becerileri de bu dönemde geliştiriyor. Erken çocuklukta nitelikli eğitime erişim bu becerilere katkı yaparak müthiş faydalar getirebiliyor. Amerikalı araştırmacılar son 50 yıldır 1960’larda benzer programlara katılmış çocuklar üzerinde çalışıyor ve uygulamanın etkilerini inceliyor. Bulgulara göre, erken çocuklukta eğitim almak çocukların özel eğitim ihtiyacını azaltırken, lise mezuniyet derecelerini yüzde 11 puan artırıyor. Bu çocuklar okulda daha az ceza alıyor, daha iyi işler buluyor ve genel zihinsel sağlıkları daha iyi oluyor; üstelik suça bulaşma ihtimalleri azalıyor. Başka ülkelerden gelen bulgular da aynı şekilde benzer bir örüntüye işaret ediyor. Şili’de dördüncü sınıf öğrencileri üzerinde yapılan bir analize göre, okul öncesi eğitim alan ve özellikle yoksul olan çocuklar, okuma ve matematik konusunda diğerlerinden daha başarılı. Endonezya’daki bir çalışmada ise okul öncesi eğitimin dil, bilişsel gelişim, iletişim, genel kültür ve olumlu sosyal davranış alanlarında yoksul ve zengin çocuklar arasındaki farkı azalttığı görülüyor.
Haber Giriş: 27.08.2021 04:30 | Son
Güncelleme: 23.02.2022 17:31
Ötekileştirmeye ilaç: Okul öncesi eğitim
Ötekileştirilen kesimler için okul öncesi eğitim hayati önem taşıyor. Roman çocukların Yunanistan ve Hırvatistan’daki durumu bunun en iyi örneklerinden
Hırvatistan’ın kuzeyindeki küçük Orehovica kasabasında okul öncesi öğrenciler oyun oynamak ve eğitim almak için haftada iki kez bir araya geliyor. Roman kökenli öğrencilerden oluşan sınıflarda dersler çok hareketli. İhtiyaçlara uyarlanmış etkinlikler, her kimlikten çocukta aidiyet hissi yaratmayı başarmış. Öğretmenler kapsayıcı eğitim uygulamaları eğitimi almış ve çocuklara ilkokula başlamadan önce en iyi şekilde destek olmayı öğrenmişler. Daha da önemlisi, ebeveynler okul öncesinde merkezi bir rol oynuyor ve hem desteklendiklerini hem de kendilerine değer verildiğini hissediyorlar. Çocuklar üzerindeki olumlu etki sosyal uyuma katkı yapıyor. Orehovica programının başarısı, 0-5 yaş arası dönemin kişinin uzun vadeli gelişimi için hayati önem taşıdığı gerçeğini bir kez daha teyit ediyor. Bu dönemde beynimiz hızlı büyüyor; sağlık, okul ve iş hayatındaki başarı üzerinde etkili olan önemli becerileri de bu dönemde geliştiriyor. Erken çocuklukta nitelikli eğitime erişim bu becerilere katkı yaparak müthiş faydalar getirebiliyor. Amerikalı araştırmacılar son 50 yıldır 1960’larda benzer programlara katılmış çocuklar üzerinde çalışıyor ve uygulamanın etkilerini inceliyor. Bulgulara göre, erken çocuklukta eğitim almak çocukların özel eğitim ihtiyacını azaltırken, lise mezuniyet derecelerini yüzde 11 puan artırıyor. Bu çocuklar okulda daha az ceza alıyor, daha iyi işler buluyor ve genel zihinsel sağlıkları daha iyi oluyor; üstelik suça bulaşma ihtimalleri azalıyor. Başka ülkelerden gelen bulgular da aynı şekilde benzer bir örüntüye işaret ediyor. Şili’de dördüncü sınıf öğrencileri üzerinde yapılan bir analize göre, okul öncesi eğitim alan ve özellikle yoksul olan çocuklar, okuma ve matematik konusunda diğerlerinden daha başarılı. Endonezya’daki bir çalışmada ise okul öncesi eğitimin dil, bilişsel gelişim, iletişim, genel kültür ve olumlu sosyal davranış alanlarında yoksul ve zengin çocuklar arasındaki farkı azalttığı görülüyor. Yazarlar
