MIT’nin yapay zeka ve eğitim üzerine hazırladığı yeni rapor, gelişmiş yapay zeka modellerinin üniversite eğitiminde yarattığı değişimin boyutunu ortaya koyuyor. Rapora göre yapay zeka, lisans programlarındaki deneme, matematik ve fen soruları, ispatlar ve kodlama ödevleri dahil olmak üzere çok sayıda akademik çalışmayı makul sonuçlarla tamamlayabiliyor.
Futurism'e göre üniversite, bu gelişmenin geleneksel ödev ve sınav sistemlerinde değişim yaratması gerektiğini belirtti.
Eğitim yöntemleri değişiyor
Yapay zekanın ödevlerde yaygınlaşması, üniversitelerde ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin de değişmesine yol açıyor. Bazı akademisyenler öğrencilerin çalışmalarını yapay zekaya yaptırmasını zorlaştırmak için sözlü sınav, sınıf içi yazılı çalışmalar ve yüz yüze tartışmalar gibi yöntemlere yöneliyor.
MIT raporunda, yapay zekanın öğrencilerin kampüs yaşamını da değiştirmeye başladığına dikkat çekildi. Öğrencilerin danışmanlarla görüşmelere ve çevrim içi tartışmalara katılımının azaldığı, yüz yüze çalışma gruplarının da gerilediğine ilişkin gözlemler aktarıldı.
MIT eğitim modelini yeniden değerlendiriyor
MIT’nin raporu, yalnızca yapay zekayla kopya çekilmesini önlemek için değil eğitim sisteminin teknolojiyle birlikte nasıl değişmesi gerektiğine odaklanıyor.
Üniversite, yapay zekanın giderek daha güçlü hale gelmesiyle birlikte mevcut eğitim modelinin kapsamlı biçimde yeniden ele alınmasını değerlendiriyor. Raporda, öğrencilerin yapay zekayı tamamen dışlamak yerine bu teknolojinin eğitimde nasıl kullanılacağının da yeniden düşünülmesi gerektiği vurgulanıyor.
Yapay zekanın eğitim üzerindeki etkisi başka üniversitelerde de yeni uygulamaları beraberinde getiriyor. Chicago Üniversitesi Hukuk Fakültesi bazı giriş düzeyi derslerinde telefon ve dizüstü bilgisayar kullanımını sınırlarken Princeton Üniversitesi de yapay zeka destekli kopya vakalarının ardından sınav uygulamalarını yeniden düzenledi.
Kaynak: Gazete Oksijen
